PROPIEDAD INTELECTUAL
LEY 17336 DE PROPIEDAD INTELECTUAL DE CHILE

Esta ley pretende proteger los derechos que, por el solo hecho de la creación de una obra, adquieren los autores de obras de la inteligencia en los dominios literarios, artisticos y cientificos, cualquiera que sea su forma de expresión, y los derechos conexos que ella determina. De acuerdo con la misma, el derecho de autor comprende los derechos patrimoniales y morales, que protegen el aprovechamiento, la paternidad y la integridad de una obra.

Esta ley ampara los derechos de los autores chilenos y extranjeros domiciliados en Chile. Establece, asimismo, que los autores extranjeros no domiciliados en el país gozan de la protección que les sea reconocida por las convenciones internacionales que Chile ha suscrito y ratificado.
Las obras que se encuentran protegidas son, en general, las de tipo literario, artístico y científico. A modo ejemplar, la ley establece en su artículo 3º una enumeración no taxativa de las obras especialmente protegidas, entre otras, menciona a los libros, las ilustraciones, las películas y los programas informáticos.

Ahora bien, a pesar de esta ley, se sigue pasando a llevar estos derechos de autor, copiando, pirateando, todo, ya sea CD, musicales, programas, libros, películas etc., esto se debe a la cantidad de información que hay en el espacio, si basta con tener un programa para descargar lo que queramos de la Web.

También se puede pensar que esto pasa por los altos impuestos que tienen estos productos, ya que al agregar este impuesto quedan a un valor tan elevado que no toda la gente puede acceder a los productos originales, por lo que se recurre a una copia.

La sociedad del conocimiento y su implicancia en la educación chilena del siglo XXI.

La sociedad del conocimiento y su implicancia en la educación chilena del siglo XXI.

La sociedad del conocimiento tiene una gran implicancia en la educación chilena, ya que hoy en día nos encontramos con una nueva sociedad, llena de cambios, sobre todo en el aspecto educativo, ya que la educación chilena actualmente cuenta con nuevas tecnologías, información y comunicación, el cual se atribuye también al resultado del proceso de globalización que ha impactado potentemente en nuestra sociedad junto con las nuevas tecnologías, las cuales provocan amplios e importantes cambios en este contexto, concretamente en la evolución que han tenido los contextos de información y conocimiento, Pero, ¿en que consisten estos dos términos?,¿información y conocimiento es lo mismo? O ¿son diferentes?

Para dar respuesta a estas interrogantes, empezaré con términos generales que se puede considerar que la comparación que establece Castels expresa con claridad la diferencia que otras definiciones también plantean. Mientras que el término conocimiento se refiere a un conjunto articulado de elementos generado por un proceso de producción relacionado con la construcción de determinados saberes y habilidades, el concepto de información se relaciona con los productos perceptibles y comunicables de ese conocimiento.

Entonces, la diferencia básica que existe en entre el conocimiento y la información puede verse como una distinción entre un proceso y sus productos. La distinción entre un proceso y sus productos ubica a ambos términos dentro de un mismo universo semántico que los engloba de modo tal que se puedan establecer diferentes relaciones entre ellos. Las definiciones como las que señala Castels presuponen la inclusión de la información dentro de un conjunto más amplio y complejo que es el del conocimiento.

Bueno, esto de la sociedad del conocimiento, la sociedad de la información y las TIC, implican en la educación chilena de hoy en día, ya que se encuentran presentes en las vidas de los estudiantes. Pues se encuentran recursos en todos los establecimientos chilenos a disposición de los estudiantes, entre estos recursos se encuentra los computadores con Internet, proyectores de imágenes entre otros elementos de última generación que son considerados tanto como materias o como contenidos mínimos, que procuran ayudar a la mejora de la calidad de la educación chilena.